উচ্চ মাধ্যমিক (H.S), B.A. , M.A. , ও সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণীর সংস্কৃত হতে পঠ্যাংশ হতে অর্থ , ছোট প্রশ্ন ও বড় প্রশ্নের উত্তর দেওয়া আছে । এছাড়া সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস , ভাষাতত্ত্ব হাতে প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়া হল । ব্যকরণ হতে প্রাথমিক হতে পর পর আলোচনা করা হয়েছে । এছাড়া প্রচুর SANSKRIT MCQ – QUIZ দেওয়া হয়েছে ।
ক্লাস অনুযায়ী সংস্কৃত পোস্ট গুলি
উচ্চমাধ্যমিক সংস্কৃত
| একাদশ শ্রেণী | দ্বাদশ শ্রেণী |
|---|---|
| Class XI Syllabus | HS Syllabus |
| Class XI Question 2015 | HS Question 2015 |
| Class XI Question 2016 | HS Question 2016 |
| Class XI Question 2017 | HS Question 2017 |
| Class XI Question 2018 | HS Question 2018 |
| Class XI Question 2019 | HS Question 2019 |
| 2020 (NO EXAM) | 2020 (NO EXAM) |
| 2021 (NO EXAM) | 2021 (NO EXAM) |
| Class XI Question 2022 | HS Question 2022 |
B.A. (Hons-Pass)
অভিজ্ঞানশকুন্তলম্
বেদ
- অক্ষসূক্ত হতে ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- অক্ষসূক্তের বর্ণনা অনুযায়ী অক্ষক্রীড়কের দুর্দশাগ্রস্তের চিত্র অঙ্কন
- সংজ্ঞান সূক্ত অনুসারে একতার জন্য প্রার্থণা বর্ণনা
- সংজ্ঞান সূক্ত হতে ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- বৃষ্টি সূক্ত হতে ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- অগ্নিসূক্ত হতে ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- বৃষ্টি সুক্তের বৈশিষ্ট্য
ঈশোপনিষদ
অলংকার
মনুমৎস্যকথা
অর্থশাস্ত্র
কিরাতার্জুনীয়ম্
মনুসংহিতা
- মনুসংহিতা অনুসারে মনুর মতে রাজার বিনয়ের গুরুত্ব-2
- মনুসংহিতা অনুসারে ব্যসন ও মৃত্যুর মধ্যে কোনটি ক্ষতিকর
- মনুসংহিতা অনুসারে রাজার উৎপত্তি ও বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর
- ব্যসন কি? ব্যসন কয় প্রকার- পুূর্ববর্তী ব্যসনগুলি পরবর্তী ব্যসনের চেয়ে ক্ষতি কারক কেন?
রঘুবংশম্
শরৎবর্ণনম্
সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস
সাহিত্যের ইতিহাস
সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস
বৈদিক সাহিত্যের ইতিহাস
পুরাণ
সংস্কৃত ব্যাকরণ
কারক
প্রত্যয়
সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণী ব্যাকরণ
সমাস
অনুবাদ
সাধারণ ব্যাকরণ
M.A. (Sanskrit)
আত্মবোধপ্রকরণ
সাংখ্যকারিকা
বাক্যপদীয়
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা-7
- MCQ TEST: শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা (কর্মযোগঃ) (দ্বাদশ শ্রেণী)
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা-6
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা-5
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা-4
- B.A. Sanskrit (Hons / Pass)
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা -3
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা – 2
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ব্যাখ্যা-1
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: যাজ্ঞবল্ক্যকে অনুসরন করে ঋণাদান ও বৃদ্ধি সম্বন্ধে বিস্তারিত আলোচনা
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: চতুষ্পাদ ব্যবহার
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – 6
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – 5
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা – 6
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা – 5
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা -3
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা -1
- কালী পূজার মন্ত্র, দক্ষিণকালিকা স্তোত্রম্
- সংস্কৃত সাহিত্যের ইতিহাস
- অর্থশাস্ত্র: ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত
- Learn Samskrit, Speak Samskrit – সংস্কৃতভারতী
- পত্রাচার দ্বারা সংস্কৃতম্ – সংস্কৃতভারতী
- একাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত
- সংস্কৃত শব্দ রূপ (MCQ TEST)
- মা লক্ষ্মী পূজার পুষ্পাঞ্জলি,ধ্যান, প্রণাম, প্রার্থনা মন্ত্র ও স্তোত্রম্ | শ্রীলক্ষ্মী নৃসিংহ স্তোত্রম্
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – ১
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – ২
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – ৩
- অর্থশাস্ত্র: ব্যাখ্যা – ৪
- কৌটিল্যের অর্থশাস্ত্র অনুসরণে বিদ্যার স্বরূপ
- অর্থশাস্ত্র: ত্রয়ী বলতে কী বোঝ? চতুবর্ণ ও চতুরাশ্রমের কর্তব্য ও কার্যাবলী
- অর্থশাস্ত্র: ইন্দ্রিয়জয়ের দোষ গুন বিবেচনা
- আত্মবোধপ্রকরণ: সংস্কৃত ব্যাখ্যা
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: সাক্ষী বিষয়ে যাজ্ঞবল্ক্যের মতামত আলোচনা
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্ ছোট প্রশ্ন ও উত্তর
- যাজ্ঞবল্ক্যসংহিতা: ব্যবহারাধ্যায় – সাধারন ব্যবহার মাতৃকা প্রকরণম্
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা – 2
- হর্ষচরিত: ব্যাখ্যা -4
- সংস্কৃত বর্ণমালা
- MCQ TEST: শ্রীগঙ্গাস্তোত্রম্ (দ্বাদশ শ্রেণী)
- শ্রী শ্রী চণ্ডী মহাসরস্বতীর ধ্যান; নারায়ণীস্তুতি; অর্গলা-স্তোত্র; মহিষাসুরবধ (অনুবাদ)
- পুষ্পাঞ্জলি স্তোত্র বন্দনা: শ্রীশ্রীমহিষাসুরমর্দিনী স্তোত্রম্
- শ্রীশ্রীচণ্ডী, দেবীদূতসংবাদ: পঞ্চম অধ্যায় (শ্লোক: ৯-৮০)
- মেঘদূত: সংস্কৃত ব্যাখ্যা
- অথর্ববেদ সম্পর্কে আলোচনা
- ক্রিয়ার্থোপপদস্য চ কর্মণি স্থানিন
- উভয়প্রাপ্তৌ কর্মণি
- যতশ্চ নির্ধারণম্
- স্পৃহেরীপ্সিতঃ (১/৪/৩৬)
- অপবর্গে তৃতীয়া(২/৩/৬)
- হেতৌ
- সাধকতমং করণম্ (১/৪/৪২)
- উপান্বধ্যাঙ্ বসঃ
- শেষ: টিকা
- নিত্য সমাস
- সম্প্রদান: সংজ্ঞা
- অভিজ্ঞানশকুন্তলম্ প্রথম অঙ্ক বর্ণনা
- শ্রীশ্রীচণ্ডী, একাদশ অধ্যায়: নারায়াণীস্তুতি
- দেবীসূক্ত: ঋগ্বেদ ১০ম মণ্ডল, ১০ম অনুবাক্ ১২৫ সূক্ত
- মধুকৈটভবধ (প্রথম অধ্যায়): শ্রীশ্রীচণ্ডী
- অর্গলা স্তোত্রম্
- দেবী দুর্গার ধ্যান মন্ত্র
- উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর সংস্কৃত সাজেশন-2023
- মনুসংহিতা রাজধর্ম সপ্তম অধ্যায় হতে শ্লোক ব্যাখ্যা-12
- নিরুক্ত
- বৈদিক শব্দরূপ: বৈদিক যুগের ব্যাকরণের শব্দরূপের কিছু শর্ত
- ঋগ্বেদ সংহিতায়াঃ অক্ষসূক্ত ব্যাখ্যা
- অভিজ্ঞানশকুন্তলম্: চতুর্থ অঙ্কের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা
- ঋগ্বেদসংহিতা: অক্ষ সুক্ত
- মনুসংহিতা রাজধর্ম সপ্তম অধ্যায় হতে শ্লোক বাখ্যা-11
- হিরণ্যগর্ভ সুক্ত: সংস্কৃত ব্যাখ্যা
- হিরণ্যগর্ভ সূক্ত: সংহিতা পাঠ
- ঋগ্বেদে হিরণ্যগর্ভ সূক্তের বৈশিষ্ট্য
- শ্বেতাশ্বতরোপনিষদ: ঈশ্বরের স্বরূপ
- বৈদিক উপসর্গের বৈশিষ্ট্য স্বরূপ ও ব্যবহার
- ঋগ্বেদীয় ধর্মনিরপেক্ষ সূক্ত
- বৃহদ্দেবতা
- ঋগ্বেদসংহিতা: দেবীসূক্ত
- নদী সূক্তের বৈশিষ্ট্য
- মনুসংহিতা রাজধর্ম সপ্তম অধ্যায় হতে শ্লোক বাখ্যা-10
- সুত্র সহ কারক ও বিভক্তি নির্ণয়
- ঋগবেদ প্রাতিশাখ্য গ্রন্থের পরিভাষাপটল: সুত্র ব্যাখ্যা
- অধিকরণ কারক ও সপ্তমী বিভক্তি
- সম্বদ্ধ পদ: ষষ্ঠী বিভক্তি
- অপাদান কারক ও পঞ্চমী বিভক্তি
- মূর্ধন্যীভবন: ভাষাতত্ত্ব
- মনুসংহিতা রাজধর্ম সপ্তম অধ্যায় হতে শ্লোক বাখ্যা-9
- সমাসের পদসাধন
- ভাষাতত্ত্ব: হিট্টীয় ভাষা
- ভাষাতত্ত্ব: বর্ণ বিপর্যয়
- সমর্থ পদবিধি-সমাস বিধায়ক সূত্র
- কর্মপ্রবচনীয়
- সমাস: অর্থ পার্থক্য
- তৃতীয়া তৎ কৃতার্থেন গুণবচনেন(তৃতীয়া তৎপুরুষ সমাস বিধায়ক সূত্র)
- আম্রেড়িত
- দণ্ডী: কাব্যাদর্শ
- ঈশোপনিষদ্ ছোট সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর
- অভিনিবিশশ্চ: কারক প্রকরণ
- রুচ্যর্থানাং প্রীয়মানঃ
ঋগ্বেদভাষ্যোপক্রমণিকা
সিদ্ধান্তকৌমুদী